字的含义，也让她深深懂得了，作为一名老师，所要具备的文化素质、教学能力、职业道德修养。

    她要刻苦努力地学习。

    她立志要成为一名教师，合格的幼儿教师！

    西山幼儿园，孩子都来自于附近的居民和邻近职工，为了方便家长的工作与生活，放了寒假，也有部分儿童留在园里，成复式班。

    沈可心只有师范学生证，没有教师上岗证，而工作在即。她接受刘博士的建议下，自学岗前要培训的三学和五科教学法。

    为了学习，她又放弃了回家过年的打算。

    一九九二年元月六日，考完试的沈可心，正式在幼儿园上班了。

    这一天，也是她人生中又一个梦想实现的开始。

    带她的老师，是一个回城的知青，在乡下任小学教师多年，大家都叫她大张老师，估计是为了区别与园长同姓，又比张园长年长之故吧。

    大张老师是个很严肃的人，后来沈可心知道，她只在小朋友面前严肃，对家长笑容可掬，与同事也会开玩笑。

    在沈可心的心里，老师应该像阿婆，像自己的小学老师那样，对学生应该和蔼可亲的。

    她不想像大张老师那样，总对着孩子一本正经，很严肃的样。于是，她一如既往待人的微笑，与孩子们接触，有时，说话也会学着孩子们的腔调。

    “小沈老师，你这样不行的，他们会造反的。”大张老师，总会在她面前这样说，她是虚心接受，一转身又忘了一干二净。

    “小沈老师，你这样下去，常规会乱，小朋友不听话，很累的！”大张老师，又及时提醒着。

    可沈可心一回头，又把大张老师的话忘了，同小朋友还一起玩着游戏。因为，她觉得应该同孩子们一起，去感受游戏的乐趣，在乐趣中适时把该教的知识点传授下去。

    当然，这种寓教于乐的理念，与刘博士在幼师班报到的第一天所说的话分不开。

    可是，有一点不明白，她明明与孩子们成了好朋友，可小家伙们却不买她的帐，在她维持次序的时候，总有孩子打闹的，半天也静不下来。

    而大张老师一出现，哪怕是听到大张的声音，小朋友就会说，大张来了，然后就像狼来了一样，鸦雀无声。

    Why?

    于是，她就静下来思考，到底是什么原因？

    她开始对大张的言行举止，再认真仔细的观察，对小朋友所起的作用加以分析。

    然后加快学习幼儿心理学、教育学，当然这临时抱佛脚的，也是刘博士所提及的几个重点。

    她努力消化着课本知识，大张老师的经验…….

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