说：“数学，英语，还有地理。差不多就这三科吧。“

    我说道：”巧了，这些正好都是我的强项。以后我就是你的独家老师，专门辅导你功课，争取把这几门的成绩提高上去。“蕊蕊点点头。

    我问了她一些问题，学习上感觉哪些知识比较吃力，又考了考她的一些概念性知识。我决定从真题讲解，把每道题的思路和与之相关的知识点都讲解给蕊蕊，希望她能够好好学，好好记，我讲的都是技巧都是真正的有价值的经验。蕊蕊也听得很认真，很仔细。她感叹道：“哇，叶子哥哥，你讲的真好，这些题感觉老师讲的都听的半懂，可是你这样一说，我就完全听懂了。”

    我心中有些得意，笑了笑说：“你这么一说我很开心，根据我讲解的这些概念和经验，把这些题做一下，不用全部做，把我勾选的这些题做完。之后我看看哪些地方错了，再给你巩固一下。”蕊蕊美美的说道：“好的。”接着便开始做题。

    我心中产生了一种喜悦的成就感，去厨房倒了两杯水，我泡上一杯茶叶，安静的房间只有蕊蕊笔在纸上划动的声音。我不打算打断蕊蕊的做题时间，有的是机会问她一些问题，说实在的我挺享受现在，让我不由回忆起了学业时光，做题和学习知识的那份单纯，而现在因为工作，可能一天就要学学业时期讲一个星期c几个星期的知识。

    但却丝毫没有那时的认真和专注，这也是我打算找回的东西，打算提高的东西。看着蕊蕊集中精力在思考题，在做题，那份专注而又带着机灵的小模样，让我不由得感受到学生时期的那份斗志，也许我可以从蕊蕊身上学习到很多东西，而不仅仅是单向的我教她。

    蕊蕊做完题后，我拿着卷子和草稿纸观察着，看她的解题思路和概念掌握了多少，做对的也挺多，但是也有做错的。于是我跟她仔细讲解这些知识，错的题都涉及到了哪些部分，然后问她问题，了解这些知识的掌控情况，跟她讲哪些是需要记住哪些是灵活的。

    蕊蕊两双大眼目不专盯的看着我，听的十分认真。在我讲完后，她甚至都拍打着双手鼓掌，感叹道不愧是科学家。我都有些不知所措了，跳过这些我给蕊蕊又划出了一些题，让她继续做。又问了她我想问的问题，我问蕊蕊周五那一天都在干什么。蕊蕊盯着试卷，抬头注视着我说道：“叶子哥，我周五那天在干什么我也不记得了。”

    我继续问道：“那天上课了吗？”蕊蕊思索了好久说道：“不记得了，我只记得周四有个不认识的人给我打电话让我到市区里玩。”我心中一惊，淡淡的问道“那你去了吗？”“肯定没有去啊，那个人我都不认识，可能是打错电话了。对了，叶子哥，你问这些干什么啊。”蕊蕊狐疑的问着我。

    我尬然的想了想，说道：“没事，就是关心一下。”蕊蕊朝着我笑了笑，开始继续做题。

    (本章完)

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