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    一边上学一边继续写大字挣工分，徐灵灵觉得自己的日子过得前所未有的充实。小学校的教室利用率也极高，白天给孩子们上课，晚上给大人们上课，刘老师的嗓子都快哑了，只好让另外一个老师帮忙，这才能缓缓嗓子。

    为了这个，队长还亲自写了张证明到公社盖了章，好证明那老师是在他们这个村里参加学习的。

    徐灵灵上学上的很轻松，五、六年级的课程她去年就学完了，要不是为了等着虎子一起上中学，去年她直接上初中都没问题。她这两年辛辛苦苦写那么多作业是为了什么啊，还不是为了跟哥哥一起上学。她得看紧了哥哥，别让哥哥走了弯路。

    一个熊孩子讨人嫌，一群熊孩子是灾难，尤其是这群熊孩子还被惯得无法无天以执法者自居的时候。她无力与整个社会对抗，但能拽一个是一个。

    本来已经上初一的刘红军也被他爹扣下了，这小子跟着人家去破四旧，回来就被他爹给揍了一顿按家里了，复学的时候也没让他再去。说是徐家的人聪明，他一个人去上初中不放心，还是跟徐家这俩一起去好了。反正小学改成五年制了，他们兄妹俩今年就能上初中。

    徐灵灵私下判定：一个年龄大的刘红军是他们这三人组的武力担当，一个她是智慧担当，至于夹在中间的虎子，只好当个跑腿儿的了。

    大妮姐没能来，反正不来也能有毕业证，她得出工，能多挣几个工分是几个。她弟弟二壮，目前正就读于二年级。

    不是所有的孩子都能跟徐灵灵一样，既能跳级又能挣工分的。

    轰轰烈烈的学习运动在麦秋的时候暂告一段落，但徐灵灵仍旧在写大字。只不过不仅是为每家每户写了，她得写贴在村子里的标语。

    公社说了，过麦秋也不能耽误思想进步，还是要检查各村的学习情况的。队长急的如热锅上的蚂蚁，时令不等人，还要学习，怎么学？晚上都得压麦子呢！

    徐灵灵主动请缨，队长叔你别急，咱们可以这样这样这样办。队长美滋滋地摸着她的头，这孩子怎么这么灵呢？老徐家的灵气儿全跑她身上去了。

    于是，在公社来村里检查工作的时候，就见满村贴着大字。这边是“没有调查就没有发言权！没有正确的调查，同样没有发言权”，那边是“把别人的经验变成自己的，他的本事就大了”。水井旁贴着“吃水不忘挖井人，时刻想念***”，小学校的墙上贴着“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上”。打麦场旁边的树上也贴着标语，一棵树上贴着“在战略上要藐视敌人”，旁边树上贴着“在战术上要重视敌人”，还有一棵树上贴着“贪污和浪费是极大的犯罪”。

    公社干部指着几棵树表扬：“这个好，最合景。”

    队长看过去，那几棵树上贴的是一组语录，合起来就是“多少事，从来急，天地转，光阴迫，一万年太久，只争朝夕”。

    旁边干部指着另一棵树：“这个也不错。”

    那棵树上贴的是“不打无准备之战”。

    队长指着没空下一颗树的小树林笑：“俺们村的人都说了，生产劳动也不能忘学习，大家一边干活一边学习，一点儿都不累！”

    公社干部很满意地走了，很快就把刘家村当成了典型汇报到县上去，说这个村的人觉悟高，方法秒，生产学习两不误，这都是公社领导的好！

    县里的干部也很满意，派了俩干部下来看了看，回去就把公社的材料改了改，把公社和刘家村当成了典型汇报到地区，说这个公社的这个村觉悟高，方法秒，生产学习两不误，这都是县里领导的好！

    地区

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